市教科院视导系列报道之历史组:紧抓核心素养 打造高效课堂

发布时间:2019-09-16 14:47:13 点击数: 276 【字体:

912日上午,市教科院历史教研员雷勇军老师来我校视导。全组老师和雷老师一起观摩了罗彦彦老师在高三(1)班主讲的《民族资本主义的曲折发展》、李璇老师在高一(2)班主讲的《明清之际活跃的儒家思想》。

罗彦彦老师设计的教学目标指向明确,要求细致,操作性强,有利于学生自主高效地学习。罗老师充分调动了学生积极性,师生共同构建完整的常识体系,课堂氛围民主和谐。罗老师紧扣中国民族资本主义曲折发展的主题,引导学生探究中国民族资本主义工业发展的特点,分析中国民族工业发展的有利和不利因素,比较中西近代工业化道路的异同,对核心考点进行深入研讨。在研讨过程中,罗老师非常注重时空定位、注重史料实证、注重历史阐释,将学生学科核心素养的培养贯穿始终,课堂教学效果良好。

李璇老师的教学设计围绕明清之际活跃儒家思想三个关键词展开,有层次、有深度,针对性强。李老师突出了主干常识,突出了时代特征,突出了历史概念,引导学生透过现象看本质,课堂健康而高效。李老师注重常识的联系和比较,既有黄宗羲、顾炎武、王夫之思想之间的横向比较,也有先秦儒学、宋明理学、明清之际儒学的纵向比较,在比较中培养学生厚重的历史感,在比较中培养学生较全面的学科能力,在比较中培养学生的家国情怀,很好地完成了教书育人的任务。

在全组研讨活动中,雷老师高度肯定了罗老师、李老师的课堂教学设计和教学实施,认为两位老师有扎实的基本功,有鲜明的教学个性,有良好的现代教育观念。两位老师在教学中都能以学生为中心,突出历史学科核心素养的培养,课堂民主而高效。雷老师希翼历史组在以后的教学中,更加注重设计的问题之间的逻辑联系,注重学法引导,在新课标的引导下,以更高的标准完成历史学科的教育教学任务。希翼历史教研组的课堂教学多学习兄弟学校的长处,形成亚洲城手机版的特色。



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