市教科院视导系列报道之化学组:落实化学学科科学素养 提升课堂教学质量

发布时间:2019-09-16 10:29:20 点击数: 286 【字体:

912日,宜昌市教科院到我校视导。上午8点,化学教研员刘四方与化学教研组长周巧红老师一起听取了我校领导的汇报工作,吴爱铭副校长就我校搬迁后的学校发展、高二年级的选课走班、高三年级的高考成绩以及高一年级的入学情况进行了汇报。教科研领导对我校对视导工作的高度重视给予了很高的评价,对我校老师的搬迁后迅速投入工作以及老师们的敬业精神给予了高度的认可。

随后刘老师与化学组的全体老师一起听取了高二年级张黎明老师的《盖斯定律》、高三年级刘杰老师的《电解原理的应用》。张老师的这节课是一节新授课,而且是高考的高频考点。张老师上课开门见山,首先复习了判断一个热化学方程式是否正确的判断的方法:四看状态、单位、+-号、数值。然后用氢气和氧气反应分别生成液态水和气态水比较二者放热的多少,再用图示法告诉同学们氢气和氧气反应可以一步反应直接生成液态水也可以先生成液态水然后再到气态水,二者放出的能量是一样的,引出盖斯定律。不管化学反应是一步完成或分几步完成,其反应热是相同的。或者说化学反应的反应热只与始态和终态有关,而与反应的途径无关。整节课张老师幽默风趣,语言诙谐,用多种方法帮助学生理解盖斯定律,使得难点一一突破。最后张老师自己总结了盖斯定律的两条规律:图示法分析不同热化学方程式的焓变关系始态终态先搞定,各条途径和相等。利用已知热化学方程式求未知热化学方程式找头找尾消中间,同乘同除共加减,好记又实用,起到了画龙点睛的作用,体现了张老师的课堂智慧。

刘杰老师的《电解原理的应用》是一节高三一轮复习课,刘老师首先和同学们一起学习了解电解原理在高考中的考点分析和考点要求,原电池和电解池高考中几乎每年都考,通常联系生产生活、物质制备等为背景考查,强调了其重要性。随后刘老师对电解池的工作原理以及电解的放电顺序进行了回顾,主要由学生讲解,学生质疑,学生补充。老师总结。整节课刘老师的语言亲切,善于调动学生的学习积极性,课堂氛围非常活跃,这并非公开课才有的情景,而是刘老师在课堂上一直如此调动学生的积极性,学生才有了上课讲解表现得愿望。

图片5_meitu_1.jpg

上午第四、五节课,刘四方老师和全体化学老师在高三化学组进行了交流。首先我校化学老师向刘老师汇报了高三一轮复习的进度及备课方法,刘老师进行了引导。随后高二年级李其富谈了高二合格考所面临的困惑,希翼刘老师给予帮助,刘老师对合格考的难度及考试范围谈了他的理解,由于湖北省今年的合格考是第一年进行的,没有经验参考,只能自己去摸索。丹他强调考试内容就是化学必修一和化学必修二,题目一定要非常简单,湖北省的合格率必须达到98%以上,大家学校属省示范高中,合格率必须达到100%。随后对两节课进行了点评,首先是两位老师自评,谈谈自己是怎样在课堂中体现化学核心素养的,然后组内老师畅所欲言,谈了对这两课的看法,最后刘四方老师提出了要求:要深刻理解课程标准中的质量标准,学习关于课程标准的文章,自己也要写关于这方面的文章。


XML 地图 | Sitemap 地图